A lo largo de la vida, el ser humano va enriqueciendo su historia con conocimientos que le van surgiendo al pasar por experiencias de diversas cuestiones, este desarrollo le sirve de ayuda para afrontar cuestiones la vida. Pero no todo lo que el ser humano cree saber o conocer puede llamarse conocimiento científico ya que la ciencia destaca un conjunto amplio de conocimientos adquiridos para comprender el mundo y modificarlo. Es de aquí que para el filósofo Platón decir que existe el conocimiento de algo deben cumplirse tres requisitos: creencia, verdad y justificación. Primero hay que creerlo sea o no verdadero porque existe la posibilidad de creer en algo que sea falso y en la justificación de la creencia se afirmará que ésta sea verdadera. Aún así estos requisitos se han puesto en duda a la hora de definir al conocimiento científico ya que para Platón la justificación era la demostración de su verdad sin embargo en la ciencia contemporánea era válida la existencia de evidencia para confirmar tal cosa y la relación existente entre creencia, verdad y justificación se fue desbastando. De ahi nace a través del físico Max Planck pese a no creer en ella, la teoría cuántica que permite explicar y predecir grandes acontecimientos pero que no eran de utilidad para obtener un conocimiento acerca de la realidad.
Aún existiendo estas teorías por parte de los filósofos se puede decir que el conocimiento será alcanzado cuando nuestras creencias sean verdaderas y estén justificadas por las evidencias.
Antes de explicar lo que es "la ciencia", debemos saber que se llama objeto de conocimiento a aquello que es estudiado por algún campo disciplinar y que forma parte del mundo. En esos objetos lo que se estudian son sus propiedades y su relación con otros objetos y existe una ciencia en especial para cada uno de ellos. Entre las mismas están las ciencias formales donde el conocimiento refiere a entes ideales o abstractos, de medición pero no son Cs. Empíricas. Estas Ciencias Formales se basan en el método deductivo que sostiene que las afirmaciones son verdaderas y no en la contradicción de la noción de validez. También existen las Ciencias Fácticas donde se experimentan u observan casos que reflejan los aspectos de la realidad concreta, de este modo se logra alcanzar conclusiones más amplias y generales, esta verdad resulta ser parcial ya que solventan de las observaciones y una puede alterar o destruir a la observación anterior.
La teoría como unidad de análisis fundamental del conocimiento científico
Entonces podemos decir que el conocimiento científico se basa en reunir la observación de "cosas" en leyes generales las cuales van buscando otras leyes más generales que las contengan llamadas principios. Las teorías científicas surgen de un conjunto de conjeturas o complejas a cerca del modo en que se comporta algún sector de la realidad.
El profesor Klimovsky sostiene lo siguiente al reflexionar sobre las teorías: " Conviene pensar en la ciencia en vinculación con el método y con los resultados a partir de él. Sin embargo, hay una unidad de análisis más tradicional, la disciplina científica, que pone el énfasis en los objetos en estudio y a partir de la cual surgen las ciencias particulares como la física, la química, etc. Los objetos de estudio de una disciplina cambian a medida que lo hacen las teorías científicas. una teoría científica es un conjunto de conjeturas, simples o complejas acerca del modo en que se comporta algún sector de la realidad"
Lenguaje y verdad
El lenguaje se convierte en un instrumento indispensable en el conocimiento científico, permitiendo producir artículos, textos y otros elementos que impulsan el desarrollo del pensamiento científico.Dentro del marco científico tanto la verdad como la falsedad se aplican a las afirmaciones u oraciones y no a las cosas. Por ejemplo, la afirmación de que el cielo es azul es verdadera, pero no tendría sentido decir que las palabras "cielo" o "azul" son verdaderas.No decimos que las cosas son verdaderas o falsas, sino decimos que la verdad o la falsedad se aplica a lo que decimos acerca de las cosas.
Klimovsky dice que la palabra "verdad" se emplea con sentidos diversos. Por un lado, parece indicar un tipo de correspondencia o isomorfismo entre nuestras creencias y lo que ocurre en realidad. Pero por otro lado parece estar estrechamente ligada a la idea de conocimiento, lo cual podría transformar la definición platónica en una tautología: decimos que algo es verdadero cuando está probado.
Aristóteles (filósofo griego) hablaba de la verdad mediante la Teoría Semántica de la Verdad que dice que la verdad radica en una correspondencia entre lo que decimos y la realidad.
El Método Científico
El método científico hace referencia a las técnicas y estrategias usadas para obtener y justificar conocimiento por medio de pasos ordenados; esto puede ser a través de métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos o métodos hipotéticos-deductivos.
Debido a la cantidad de disciplinas científicas que hay, se hace imposible la utilización de un único método y también con el paso del tiempo los distintos métodos van sufriendo modificaciones de acuerdo con la incorporación de nuevas técnicas, teorías y métodos.
Uno de los métodos más utilizados por los científicos de las ciencias naturales es el “Hipotético-deductivo” el cual se basa en la formulación de una hipótesis a modo de respuesta a determinadas situaciones problemáticas.
En esta situación las hipótesis se generan por medio de estrategias validas en la disciplina e ideas postuladas que pretenden resolver los problemas planteados; siendo puestas a prueba para verificar su validez o no.
La explicación científica
La explicación científica es un asunto fundamental tanto en la epistemologia como en el propio desarrollo del pensamiento científico.
Ésta explicación científica se ocupa de hacer comprensibles hechos que han ocurrido y son conocidos, de manera que su ocurrencia deje de ser fuente de sorpresa y perplejidad para nosotros para convertirse en algo esperando en las circunstancias. Como dice Klimovsky, la explicación científica “proporciona razones para que aquello que parecía intrigante, una vez explicado deje de serlo y se transforme en un hecho natural que debió haber ocurrido así y no de otra manera”.
Cuatro tipos básicos de explicación:
· Explicación Deductiva: tiene una estructura deductiva porque las premisas (lo que explica) están compuestas por leyes universales y la conclusión (lo que se quiere explicar) está compuesta por un enunciado que describe el fenómeno que se quiere explicar.
· Explicación Probabilística o Estadística: en algunos contextos no hay información completa para formular leyes universales y sin embargo hay información que nos permite afirmar la probabilidad.
· Explicación Genética: consiste en explicar un hecho histórico señalando una sucesión de hechos anteriores, encadenándolos de tal manera que conformen un proceso que termina en el hecho a explicar.
· Explicación Teleológica: recurre a las intenciones y fines perseguidos. En general se utiliza este tipo de explicación para dar cuenta de la conducta intencional de los seres humanos, ya que cuando preguntamos porqué alguien realiza determinada acción voluntaria y conscientemente esperamos, que nos digan cual es el propósito que persigue con ella.